Studie: Deutsche liegen beim Lesen und Rechnen im Mittelfeld

Ein Mann schreibt in sein Notizbuch. | imago images/Gerhard Leber

Soziale Herkunft und Migrationshintergrund sind in Deutschland besonders entscheidend für das Erlernen von Lesen und Rechnen. Zu diesem Ergebnis kommt die neue Bildungsvergleichsstudie “PIAAC”. Von Anja Braun.[mehr]

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Eingebunden lt. EuGH – Beschluss vom 21.10.2014 – Az. C-348/13